莒县三小:一面锦旗背后的故事!

莒县三小:一面锦旗背后的故事!
12月2日一大早,莒县第三试验小学二年级五班的孙鸣晨妈妈仓促赶往校园,为孩子的班主任柳增琴教师送来一面“教书育人 爱生如子”的锦旗。见到柳教师,孙鸣晨妈妈激动不已,用朴素的言语表达着对柳教师的感谢,感谢之情溢于言表。  工作源于几天前一个清凉的早晨。这天,柳教师同往常相同早早来到校园拾掇教室,清扫卫生,迎候学生。在与孩子们一同清扫室外卫生时,她发现班里住地离校园很远的孙鸣晨早早就来值日了,看着眼前这个衰弱的身影和那双冻得通红的小手,柳教师心里一动,女人特有的灵敏让她下意识地感到这个孩子没吃饭。她把自己的手套摘下来给孩子戴上,关怀地问:“孙鸣晨你冷不冷?你今日值日来这么早,吃早饭了吗?”孩子有些怯怯地答道:“教师,我今日值日,早晨起晚了,没来得及吃早饭爸爸就把我送校园了。”柳教师听了心里一酸,便对孙鸣晨说:“你先回教室吧!我一瞬间去找你。”然后,柳教师便匆忙与孩子们一同清扫完卫生,接着去校园邻近的便利店为孩子买了一个馅饼,直奔教室而去。当孩子从班主任教师手中接过热火朝天、香馥馥的馅饼时,孩子的眼里噙着点点泪花,呜咽着说“谢谢教师!”回家后,孩子用幼嫩的笔触写下《教师的爱》,表达心里的感动。  作为班主任,柳教师就像关怀自己的孩子相同关怀学生,在她的眼里爱是详细的,详细到每一个细节。她既关怀孩子们的学习,又关怀孩子们的日子,更关怀他们怎样做人。遇到气温改变的时分,她会及时提示同学们增减衣物;考试前她会提示学生要带齐文具;团体活动前她会为学生预备好必备的用品;为了照料平常忘带水杯的孩子,她在教室的橱子里预备了一包纸杯……学生们的饥寒冷暖、喜怒哀乐,她时间看在眼里,记在心上。  苏霍姆林斯基说:“有必要了解儿童,了解他的精力,领会他的思维和心里感触,小心谨慎地去牵动他的心灵。”她常常使用班会课对学生进行思维教育,协助学生弄清思维上的模糊认识,进步学生的思维境界。她还充分使用课余时间和学生把臂而谈,及时针对发现的问题对学生展开针对性教育,发掘他们的潜能,激起他们的斗志,让每个学生找到方针,树立理想。她所带的班级班风正、学风浓、教育成果独占鳌头,屡次取得“优异班级”、“文明先进团体”、“书香班级”等荣誉称号。  “教育技巧的悉数奥妙就在于怎么爱学生。”柳教师用点点滴滴的爱,汇集成爱的河流,润泽着学生的心田,为咱们深入阐释了“小工作里边蕴含着大教育”的道理,生动诠释了校园“孝德文明”的内在。

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